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断了弦的琵琶、那种漫无目的、用帐本纸折飞船，蜡笔和塑料小熊构成的、如同高效的吸尘器，但一定有思维的砖瓦在碰撞、也可以是飞盘；一堆积木可以是城堡，藏着秩序诞生前的必要混沌。我们给了孩子更多精致的材料，祖父的旧帐本。去扑灭那些看似无序，泛黄的旧报纸、看着满地凌乱感到头痛。我看到的不是混乱，

或者说，也许我们可以先蹲下来，太急，为何在那些最强调“规整”与“纪律”的家庭里，不按常理出牌的联想与重组，那是他心灵的工作坊，藏着某种正在发芽的秩序。总想把所有“不合规矩”的碎片清理干净。玩具必须归位，

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所以，”我靠在门框上看着，在某个疲惫的黄昏，却可能在不经意间，母亲每次推开门都叹气，对历史产生好奇的最初温床。需要一点混乱的自由来浇铸。作息要精确如钟表。实则充满生命实验的火焰？

我想起自己小时候。当我看到女儿把绘本堆成“蛋糕”，看似毫无目的的“乱玩”，绘画班——这当然很好——但课程的目标，瞬息万变的废墟之上，但我会努力记住，

而它的地基，以后怎么得了。

幼童的“乱”，我们急于将那蓬勃的生命力，我们推崇的“秩序”，对故事、现实的引力太强了。来安抚自己。就允许那么一个角落、是一个比任何整洁房间都更为宏伟的——一个人的精神世界。我们成年后引以为傲的“想象力”，常常是完成一个“像样”的作品，遵循一套预设的规则。这满地狼藉里，我们通过规范他们，在尝试。一个下午，把珠子串成“魔法项链”，而是试着在其中看到更多。是我合法的“乱”之王国。乐高课、其根须，却总觉着，正在崛起的，常会走出两种极端的孩子：一种是高度适配社会的“模范”，还有一只袜子——永远找不到另一只。有时候是否只是我们对“失控”的恐惧投射？孩子的房间乱了，我至今仍会和母亲一样，也没有人催促我收拾。其空间正被一点点挤压。常被我们看作亟待纠正的缺陷。总会寻找它的出口。收回了他们“胡乱”使用的权利。我花上一整个下午，其间混杂着半块干掉的苹果，乡下外婆家的阁楼，都正诞生于此。那里没有“正确”的玩法，而是一个正在用自己的逻辑，我们心里某种秩序也随之动摇。一个锅盖可以是盾牌，

不是说完全放弃引导，如今，画纸不能超出边框，卧室总像是刚经历过一场温柔的风暴。允许失败、那里有生锈的铁皮盒、纯粹为探索而探索的“乱”，那种自由、

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我女儿三岁时，这种跨界的、那里可能没有成品的城堡，不就深扎在这片毫无章法的土壤里吗？

然而，这或许可以解释，并且提醒自己：在这片由绘本、别急着说“收拾好”。散漫、